日常言行监控压力

简介

该维度反映学生在日常社交情境中对自身行为表现的关注程度，以及对他人可能负面评价的敏感性，体现其在人际互动中的自我觉察与行为调节倾向。

示例题目

我课间时走路总担心别人看我。