刻板行为与自我调节动作

简介

该维度反映个体在日常生活中出现重复性、节律性身体动作的倾向，及其在调节情绪与感官体验中的作用，体现特定的行为调节模式。

示例题目

食堂或课间嘈杂时，我的孩子会用重复动作调节自己。